Author Archive: Nadine Aumont

le centième jour

Nous avons fêté le 100ème jour d’école.  Les enfants avaient apporté une collection de 100 objets pour dénombrer jusqu’à 100. Ils ont réalisé des défis sportifs: 100 lancés de balles de tennis, 100 tirs dans le panier de basket, courir 100 secondes, sauter 100 fois dans des cerceaux…. ils ont fabriqué des lunettes du 100ème jour et cherché 100 prénoms de garçon. La journée s’est clôturée en partageant 100 petits gâteaux. bravo à tous Mme Sabinot

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La vie au Niger racontée par Mauricette

Mauricette est venue expliquer la vie au Niger aux enfants de primaire. Ensemble, ils ont pu découvrir comment les familles vivaient là bas. Ils ont vu des photos et observé des objets. Ils ont même pu porter des costumes traditionnels. Vendredi 5 Avril, les enfants de primaire et de collège vont participer au bol de riz. Le bénéfice de cette action ira pour l’association « Frédie au Niger » dont Mauricette fait partie.

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Voyage en Angleterre

Jour 2

Aujourd’hui visite des Bains Romains et visite libre du Victoria Art Gallery. Les élèves sont ensuite allés voir le Fashion Museum puis découvert la ville. Le séjour se passe bien et les élèves sont contents de leur voyage. La première soirée a été l’occasion de s’exercer un peu plus à la langue de Shakespeare avec la découverte des familles d’accueil qui s’est bien déroulée.

Jour 1

Les élèves sont bien arrivés à Portsmouth en début d’après midi. La traversée a été plutôt clémente et les élèves ont pu se rendre sur le pont.

Tir à la corde

Ils ont profité de l’air marin avec quelques animations.

Ils sont ensuite allés visiter le Beaulieu Motor Museum dans la New Forest.

Ce premier soir, les élèves font la connaissance de leur famille d’accueil avec un premier repos bien mérité.

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Les CP et les CE1 à la mer

Jeudi 28 mars , les classes de Cp et CE1 sont allées à Ouistreham pour l’opération « rivage propre ». Les enfants ont observé la laisse de mer et ont nettoyé la plage . Ils ont pu différencier les déchets, identifier la faune et la flore. Chaque enfant a développé son « devenir citoyen du monde  » à travers la protection du littoral.

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