Collège

Cross du conseil général

Un petit aperçu sur les classements du cross de mercredi à la prairie :

en benjamines (6èmes et 5èmes) : sur  512 participantes

– Elise 5ème

– Marie 11ème

– Leila 26 ème

– Tarah (1ère sixième) 49 ème

en benjamins (6èmes et 5èmes) : sur 679 participants

– Arthur 187 ème

– Maxence 190 ème

– Mathis A 225 ème

– Brieuc 302 ème

en minime filles (4èmes 3èmes) : sur 385 participantes

– Léonnie 136 ème

– Souade 169 ème

– Paule 183 ème

– Lilou 334 ème

en minime garçons (4èmes 3èmes) : sur 573 participants

– Evan 81 ème

– Gabriel 96 ème

– Lény 114 ème

– Simon 279 ème

et bravo à tous les autres qui ont terminé leur course !

Association sportive, Collège, Vie de l'établissement

3ème bilangue

Suite à un travail sur le flamenco les élèves de 3ème bilangue ont travaillé quelques pas de danse et voici leur prestation. Merci à Jeanne pour son aide et bravo à tous les élèves pour ce beau moment! 
Hasta luego. 
K.Riesco

Collège

Concours National de la Résistance et de la Déportation

«En dépit des conditions contraignantes de la situation sanitaire actuelle, l’Atelier Histoire du collège Notre Dame a gardé ses portes ouvertes ! Depuis plusieurs années, en effet, le collège engage les élèves de 3e à participer au Concours National de la Résistance et de la Déportation, en relation avec la Seconde Guerre mondiale au programme des élèves. Les trois élèves engagés sur le projet cette année, Mathilde, Alexiane et Enzo, ainsi que leurs professeurs, Mme ANTY (Arts Plastiques) et M. DUBOIS (Histoire/géographie), se sont attaqués au sujet proposé pour cette session : « 1940 entrer en résistance : comprendre, refuser, résister ». Les élèves ont donc jusqu’au début du mois d’avril pour traiter la question dans la catégorie travaux collectifs, niveau collège.

Les objectifs pédagogiques de ce projet sont multiples :

  • Permettre aux élèves de pratiquer la recherche en histoire sur un sujet spécifique.
  • Perpétuer chez les élèves la mémoire de la Résistance et de la Déportation.
  • Permettre aux élèves de développer leur citoyenneté et d’inscrire leur action dans leur parcours citoyen.      
  • Permettre aux élèves de développer aussi bien leur autonomie que le travail en groupe.
  • Ouvrir un autre regard sur le collège et ses différents acteurs à travers un échange constructif et ludique à la fois, créant du lien et de la cohésion au sein de l’établissement.
  • Permettre aux élèves d’avoir une approche réflexive et critique d’après les différents aspects traités d’un point de vue historique et plastique.
  • Permettre aux élèves de parfaire leurs connaissances et leurs compétences en histoire sur la période de la Seconde Guerre mondiale en lien avec le programme de 3ème dispensé en cours d’histoire.
  • Permettre aux élèves de développer leurs compétences d’analyse, de conception et de réalisation en Arts plastiques.

Les résultats auront lieu dans le courant du mois de mai et si le travail des élèves est retenu, ils auront l’occasion d’assister à une remise de prix qui a lieu en général le 18 juin, jour commémoratif de l’appel du Général de Gaulle le 18 juin 1940.

Mme ANTY, M. DUBOIS »

Atelier concours de la Résistance, Collège, Vie de l'établissement

Les 6e C et D : La cogniclasse

Cette année, les élèves de 6e C et de 6e D sont inscrits dans le projet « Cogniclasse ». Ce projet s’appuie sur les dernières recherches en sciences cognitives pour comprendre comment fonctionne leur cerveau. Il a pour objectif d’améliorer leurs capacités d’apprentissages.

            Pour cette première année, nous nous focalisons sur trois apprentissages particuliers :

  • Le fonctionnement du cerveau,
  • L’attention,
  • La mémorisation.

Les élèves de 6e C-D ont donc commencé la cogniclasse par étudier le fonctionnement de leur cerveau.

En plus de leur classeur ou lutin, les élèves de 6e C-D et leurs parents peuvent trouver des documents et vidéos complémentaires sur its learning, dans l’espace de travail dédié à la Cogniclasse.

            Les élèves se montrent très motivés par ce projet et leur enthousiasme pour comprendre toutes ces notions pourtant ardues fait plaisir à voir !

Mme Sauvé Magali

Collège

Club Europe

 Rencontre avec Stéphanie Yon-courtin à Bruxelles, députée européenne, Ancienne Maire de Saint-Contest en Normandie et Conseillère départementale du Calvados

« Ce matin, grâce au Club Europe Calvados (et au Crean !), j’ai accueilli au Parlement européen à Bruxelles, des élèves de 6e, 5e et 4e du Collège Notre-Dame de Thury-Harcourt. Quel plaisir d’échanger avec de jeunes normands, déjà très curieux et conscients de l’importance de l’Union européenne et de la période historique que nous vivons !

Rappelant l’ambition d’unir les peuples et les Etats membres après la guerre, j’ai comparé l’Union européenne à une équipe de sport. Nos différences sont autant de forces pour avancer et gagner, comme en témoigne la devise européenne : « Unis dans la Diversité ». Une jeune harcourtoise la connaissait d’ailleurs parfaitement 👏

Après une présentation du fonctionnement du Parlement européen, place aux nombreuses questions :

« Pourquoi être députée européenne ? »
« Est-ce que votre métier est difficile ? »
« Est-ce que vous décidez des choses concrètes pour notre vie ? »
« Que faut-il suivre comme études pour être Députée européenne ? »
« Pourquoi le Royaume Uni a quitté L’Europe ? »

Des rencontres aussi importantes et qu’enrichissantes avec des jeunes (normands !) qui construiront l’Union européenne de demain … »

Crédit Photo et Texte : Facebook de  Stéphanie Yon-Courtin

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