Collège

Concours National de la Résistance et de la Déportation

prof 3 février 2021

«En dépit des conditions contraignantes de la situation sanitaire actuelle, l’Atelier Histoire du collège Notre Dame a gardé ses portes ouvertes ! Depuis plusieurs années, en effet, le collège engage les élèves de 3^e à participer au Concours National de la Résistance et de la Déportation, en relation avec la Seconde Guerre mondiale au programme des élèves. Les trois élèves engagés sur le projet cette année, Mathilde, Alexiane et Enzo, ainsi que leurs professeurs, Mme ANTY (Arts Plastiques) et M. DUBOIS (Histoire/géographie), se sont attaqués au sujet proposé pour cette session : « 1940 entrer en résistance : comprendre, refuser, résister ». Les élèves ont donc jusqu’au début du mois d’avril pour traiter la question dans la catégorie travaux collectifs, niveau collège.

Les objectifs pédagogiques de ce projet sont multiples :

• Permettre aux élèves de pratiquer la recherche en histoire sur un sujet spécifique.

• Perpétuer chez les élèves la mémoire de la Résistance et de la Déportation.

• Permettre aux élèves de développer leur citoyenneté et d’inscrire leur action dans leur parcours citoyen.      

• Permettre aux élèves de développer aussi bien leur autonomie que le travail en groupe.

• Ouvrir un autre regard sur le collège et ses différents acteurs à travers un échange constructif et ludique à la fois, créant du lien et de la cohésion au sein de l’établissement.

• Permettre aux élèves d’avoir une approche réflexive et critique d’après les différents aspects traités d’un point de vue historique et plastique.

• Permettre aux élèves de parfaire leurs connaissances et leurs compétences en histoire sur la période de la Seconde Guerre mondiale en lien avec le programme de 3ème dispensé en cours d’histoire.

• Permettre aux élèves de développer leurs compétences d’analyse, de conception et de réalisation en Arts plastiques.

Les résultats auront lieu dans le courant du mois de mai et si le travail des élèves est retenu, ils auront l’occasion d’assister à une remise de prix qui a lieu en général le 18 juin, jour commémoratif de l’appel du Général de Gaulle le 18 juin 1940.

Mme ANTY, M. DUBOIS »

Collège, Vie de l'établissement

Club Europe

prof 4 février 2020

 Rencontre avec Stéphanie Yon-courtin à Bruxelles, députée européenne, Ancienne Maire de Saint-Contest en Normandie et Conseillère départementale du Calvados

« Ce matin, grâce au Club Europe Calvados (et au Crean !), j’ai accueilli au Parlement européen à Bruxelles, des élèves de 6e, 5e et 4e du Collège Notre-Dame de Thury-Harcourt. Quel plaisir d’échanger avec de jeunes normands, déjà très curieux et conscients de l’importance de l’Union européenne et de la période historique que nous vivons !

Rappelant l’ambition d’unir les peuples et les Etats membres après la guerre, j’ai comparé l’Union européenne à une équipe de sport. Nos différences sont autant de forces pour avancer et gagner, comme en témoigne la devise européenne : « Unis dans la Diversité ». Une jeune harcourtoise la connaissait d’ailleurs parfaitement 👏

Après une présentation du fonctionnement du Parlement européen, place aux nombreuses questions :

« Pourquoi être députée européenne ? »
« Est-ce que votre métier est difficile ? »
« Est-ce que vous décidez des choses concrètes pour notre vie ? »
« Que faut-il suivre comme études pour être Députée européenne ? »
« Pourquoi le Royaume Uni a quitté L’Europe ? »

Des rencontres aussi importantes et qu’enrichissantes avec des jeunes (normands !) qui construiront l’Union européenne de demain … »

Crédit Photo et Texte : Facebook de  Stéphanie Yon-Courtin

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La 6e C Cogniclasse

prof 16 janvier 2020

Cette année, les élèves de 6^e C sont inscrits dans le projet « Cogniclasse ». Ce projet s’appuie sur les dernières recherches en sciences cognitives pour comprendre comment fonctionne leur cerveau. Il a pour objectif d’améliorer leurs capacités d’apprentissages.

            Pour cette première année, nous nous focalisons sur trois apprentissages particuliers :

• Le fonctionnement du cerveau,
• L’attention,
• La mémorisation.

Ainsi, sur le premier trimestre, les élèves de 6^e C ont eu une formation de deux heures sur le fonctionnement de leur cerveau, une formation de deux heures sur le fonctionnement de la mémoire, et une autre de deux heures également sur le fonctionnement de l’attention.

            Au deuxième trimestre, les élèves de 6^e C apprendront les techniques de mémorisation efficaces, et commenceront une formation pour développer leur attention, qui se poursuivra au troisième trimestre.

            En plus de leur classeur, les élèves de 6^e C et leurs parents peuvent trouver des documents et vidéos complémentaires sur its learning, dans le cours dédié à la Cogniclasse.

            Les élèves se montrent très motivés par ce projet et leur enthousiasme pour comprendre toutes ces notions pourtant ardues fait plaisir à voir !

Mme Sauvé Magali

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