phasmes en CP
Les élèves de CP ont commencé un élevage de phasmes depuis plusieurs semaines. Ils étudient la croissance, l’alimentation, les déplacements de ces insectes bien calmes.
Les élèves de CP ont commencé un élevage de phasmes depuis plusieurs semaines. Ils étudient la croissance, l’alimentation, les déplacements de ces insectes bien calmes.
Les MS/GS ont la chance de pouvoir observer la naissance d’un papillon.
La saison du pissenlit bas son plein. Lors de la classe dehors, les enfant de MS/GS ont cueilli des fleurs de pissenlit pour en faire de la gelée. Au travers ce travail de récolte les enfants ont travaillé entre autre la dextérité, la numération , la science et le vivre ensemble. Les temps de classe dehors sont des moments exceptionnels qui occasionnent le renforcement de nombreux apprentissages.
les enfants de maternelle sont allés à Grimbosq pour observer la vie dans le ruisseau. Ils ont pu observer différents insectes et larves.
Les élèves de CE1/Ce2 vont observer la germination. Ils vont mesurer et identifier les différentes parties de la plante. Il vont aussi déterminer les conditions nécessaires à la croissance des végétaux.
Jeudi 1er avril, puisque la nouvelle condition nécessaire pour l’entrée au collège est de savoir écrire des deux mains, les Cm1 de Mme Vanthuyne ont commencé à s’entraîner très sérieusement à devenir ambidextre en écrivant leur dictée avec la main qu’ils n’utilisent pas habituellement. Tous les moyens étaient bons pour essayer de guider correctement son crayon : le tenir des deux mains, s’aider en le bloquant avec un doigt de l’autre main, écrire « extrêmement lentement…Heureusement c’était un poisson d’avril! Nous avons d’ailleurs réalisé un aquarium géant avec les poissons fabriqués en arts plastiques.
Vendredi dernier, les enfants de l’école et du collège se sont déguisés pour fêter CARNAVAL. Nous avons vécu une belle journée remplie de couleurs… Nous remercions les enfants et les adultes qui ont mis de l’ambiance toute la journée.
Les élèves de CE1/CE2 ont travaillé sur le géoplan. Chaque enfant a créé son modèle qui sera proposé à la classe en entrainement.
«En dépit des conditions contraignantes de la situation sanitaire actuelle, l’Atelier Histoire du collège Notre Dame a gardé ses portes ouvertes ! Depuis plusieurs années, en effet, le collège engage les élèves de 3e à participer au Concours National de la Résistance et de la Déportation, en relation avec la Seconde Guerre mondiale au programme des élèves. Les trois élèves engagés sur le projet cette année, Mathilde, Alexiane et Enzo, ainsi que leurs professeurs, Mme ANTY (Arts Plastiques) et M. DUBOIS (Histoire/géographie), se sont attaqués au sujet proposé pour cette session : « 1940 entrer en résistance : comprendre, refuser, résister ». Les élèves ont donc jusqu’au début du mois d’avril pour traiter la question dans la catégorie travaux collectifs, niveau collège.
Les objectifs pédagogiques de ce projet sont multiples :
Les résultats auront lieu dans le courant du mois de mai et si le travail des élèves est retenu, ils auront l’occasion d’assister à une remise de prix qui a lieu en général le 18 juin, jour commémoratif de l’appel du Général de Gaulle le 18 juin 1940.
Mme ANTY, M. DUBOIS »
Les MS/Gs, les lundis matins, font classe dehors dans l’allée du château. Ils sont équipés pour affronter le froid hivernal. L’objectif est de développer l’autonomie, la coopération et résoudre des problèmes ensemble grâce à ce bel espace naturel.
Régulièrement depuis le mois de septembre les enfants se retrouvent dans ce lieu qu’ils affectionnent particulièrement. Ils sont tous soudés pour s’entraider.